Khi đứng dạy gợi ý và chữa, quả thật thầy cũng chẳng nhớ làm thế nào...Đúng là bí.
Nhưng thấy tỉ số MB=MA và NC=2ND khá đẹp...Thầy đã khái quát thành một bài toán như sau.
Hoàn toàn khác với cách của Bộ GD&ĐT, cũng dễ hiểu hơn. Các em cùng theo dõi nhé!
Và đây là cách của Bộ GD&ĐT về bài này:
Quả thật, khi dạy học sinh, thực tế sẽ giúp giáo viên tiến bộ nhiều.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét